Entre as ações conjuntas, está o curso on-line “Educação Patrimonial, Meio Ambiente e Diversidade
A secretária de Educação, Hélvia Paranaguá, reuniu-se nesta quarta-feira, 21, com o superintendente do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) no Distrito Federal, Saulo Diniz. Os dirigentes reafirmaram a disposição de fortalecer as parcerias entre os dois órgãos. O principal tema abordado foi o início do curso “EAD de Educação Patrimonial, Meio Ambiente e Diversidade”, que será ministrado, a partir de agosto.
“O Iphan vê a educação como a melhor parceira, para que a população tenha a compreensão da importância da preservação do patrimônio. Quando trabalhamos com os formadores e eles fazem o curso na Eape para a educação patrimonial, automaticamente chegamos ao estudante. Mostramos a ele toda a importância do tema, começando pela escola, que é o patrimônio dele. Aí, passamos para os demais prédios públicos, para o tombamento”, pontuou Hélvia Paranaguá.
O superintendente do Iphan no Distrito Federal colocou que a capacitação dos professores é a principal ação conjunta entre os dois órgãos. “É uma forma de mostrar a importância da preservação da nossa cidade para as crianças, os adolescentes e os jovens. Precisamos deixar esse legado para as futuras gerações”, avaliou Saulo Diniz.
O curso on-line “Educação Patrimonial, Meio Ambiente e Diversidade” terá início no dia 24 de agosto para 270 participantes já inscritos. As aulas foram planejadas para o formato auto-instrucional, ou seja, para que eles tenham autonomia na realização de cada um dos nove módulos previstos, conforme suas possibilidades. A carga horária total será de 90 horas, incluindo atividades de leitura e conteúdos complementares.
As aulas serão pela plataforma Moodle, da Subsecretaria de Formação Continuada dos Profissionais da Educação (EAPE).
A parceria foi firmada em 2020. O termo de cooperação técnica prevê o intercâmbio de experiências e está alinhado à política de educação patrimonial do Iphan e ao Plano Distrital de Educação (2015-2024). Na área de formação, a meta é proporcionar o curso a 5 mil professores, até o ano de 2025.
