{"id":275800,"date":"2022-07-04T14:36:51","date_gmt":"2022-07-04T14:36:51","guid":{"rendered":"https:\/\/ferreiranews.com.br\/?p=275800"},"modified":"2022-07-04T14:36:51","modified_gmt":"2022-07-04T14:36:51","slug":"df-conta-com-quatro-escolas-publicas-de-ensino-bilingue","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ferreiranews.com.br\/?p=275800","title":{"rendered":"DF conta com quatro escolas p\u00fablicas de ensino bil\u00edngue"},"content":{"rendered":"<p>Ingl\u00eas, alem\u00e3o e espanhol s\u00e3o os idiomas trabalhados, junto ao portugu\u00eas, nas unidades atualmente dispon\u00edveis<\/p>\n<p>A rede p\u00fablica de ensino do Distrito Federal j\u00e1 oferece ensino bil\u00edngue a quem busca aprender um segundo idioma. S\u00e3o quatro unidades educacionais que est\u00e3o implantando o modelo: Centro de Ensino M\u00e9dio Integrado do Gama (Cemi), com aulas em alem\u00e3o; Centro Educacional do Lago Norte (CedLan), com o ensino de franc\u00eas; Centro de Ensino M\u00e9dio de Taguatinga, que oferece o espanhol; e o Centro Educacional do Lago (CEL), com o ingl\u00eas.<\/p>\n<figure id=\"attachment_421796\" class=\"wp-caption aligncenter\" aria-describedby=\"caption-attachment-421796\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-421796\" src=\"http:\/\/agenciabrasilia.df.gov.br\/wp-conteudo\/uploads\/2022\/06\/Dentro-30-300x199.jpg\" sizes=\"auto, (max-width: 793px) 100vw, 793px\" srcset=\"https:\/\/www.agenciabrasilia.df.gov.br\/wp-conteudo\/uploads\/2022\/06\/Dentro-30-300x199.jpg 300w, https:\/\/www.agenciabrasilia.df.gov.br\/wp-conteudo\/uploads\/2022\/06\/Dentro-30-1024x680.jpg 1024w, https:\/\/www.agenciabrasilia.df.gov.br\/wp-conteudo\/uploads\/2022\/06\/Dentro-30-768x510.jpg 768w, https:\/\/www.agenciabrasilia.df.gov.br\/wp-conteudo\/uploads\/2022\/06\/Dentro-30-1536x1020.jpg 1536w, https:\/\/www.agenciabrasilia.df.gov.br\/wp-conteudo\/uploads\/2022\/06\/Dentro-30-2048x1360.jpg 2048w\" alt=\"\" width=\"793\" height=\"526\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-421796\" class=\"wp-caption-text\">Aulas ministradas em dois idiomas ajudam a ampliar as oportunidades que os alunos ter\u00e3o no mercado de trabalho | Fotos: Renato Ara\u00fajo\/Ag\u00eancia Bras\u00edlia<\/figcaption><\/figure>\n<p>\u201cSabemos o qu\u00e3o importante hoje \u00e9 ter o conhecimento de uma segunda l\u00edngua\u201d, afirma a secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o, H\u00e9lvia Paranagu\u00e1. \u201cDar essa oportunidade para os professores, para que eles repassem esse conhecimento aos alunos, \u00e9 muito importante.\u201d<\/p>\n<p>No CEL, o projeto teve in\u00edcio em maio de 2019, mas foi suspenso durante o per\u00edodo da pandemia de covid-19 e agora est\u00e1 sendo retomado. \u201cComo j\u00e1 t\u00ednhamos o m\u00e9todo bil\u00edngue, fomos escolhidos para ser piloto\u201d, informa a diretora do CEL, Rosana Gaviano. Atualmente, o CEL possui 470 alunos. De acordo com ela, o processo de implanta\u00e7\u00e3o das aulas em ingl\u00eas foi muito bem aceito pelos estudantes. \u201cEmbora tenha sido dif\u00edcil no come\u00e7o, eles gostaram. Tamb\u00e9m fizemos uma consulta \u00e0 comunidade escolar para escolher a l\u00edngua que faria parte do ensino bil\u00edngue, e a op\u00e7\u00e3o foi pelo ingl\u00eas.\u201d<\/p>\n<p><strong>Parceria<\/strong><\/p>\n<p>O coordenador dos Itiner\u00e1rios Integradores do Ensino M\u00e9dio Integral do CEL, Vitor Rios, lembra que a escola, embora esteja situada no Lago Sul, re\u00fane alunos de diversas partes do DF, como Jardins Mangueiral, Itapo\u00e3, Parano\u00e1 e S\u00e3o Sebasti\u00e3o. \u201c\u00c9 uma comunidade carente e diversa\u201d, diz. \u201cTemos alunos que j\u00e1 s\u00e3o fluentes no ingl\u00eas, gra\u00e7as aos centros de l\u00ednguas, e alguns outros que n\u00e3o t\u00eam quase nenhum dom\u00ednio do ingl\u00eas. A proposta do ensino bil\u00edngue \u00e9 dar algo mais a eles.\u201d<\/p>\n<p>O fato de ser uma escola integral facilita a implanta\u00e7\u00e3o do ensino em outra l\u00edngua, uma vez que h\u00e1 mais tempo para desenvolver projetos com os alunos. Como a rede de ensino possui hoje poucos professores habilitados para dar aulas bil\u00edngues, a dire\u00e7\u00e3o do CEL firmou uma parceria com a escola Casa Thomas Jefferson, que est\u00e1 oferecendo aulas gratuitas aos professores.<\/p>\n<blockquote class=\"olho direita\"><p><span class=\"olho__texto h2 clearfix\">\u201cComo \u00e9 uma escola em tempo integral, nossa proposta \u00e9 que pelo menos 20% do tempo seja ocupado com aulas em ingl\u00eas\u201d<\/span><span class=\"olho__assinatura block\">Andr\u00e9 Oliveira e Silva, coordenador do projeto do Centro Educacional do Lago<\/span><\/p><\/blockquote>\n<p>\u201cNossa parceria com a Casa Thomas Jefferson proporcionar\u00e1 aos professores aprender estrat\u00e9gias bil\u00edngues\u201d, detalha V\u00edtor. Mas o aprendizado em ingl\u00eas \u00e9 para todos os servidores da escola \u2013 os auxiliares recebem aulas de ingl\u00eas instrumental ministradas pelos professores do CEL.<\/p>\n<p>O coordenador do projeto bil\u00edngue do CEL, Andr\u00e9 Lu\u00eds de Oliveira e Silva, diz esperar que, nos pr\u00f3ximos concursos para professores promovidos pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o, haja, entre os aprovados, docentes com aptid\u00e3o ou profici\u00eancia em ingl\u00eas para fazer parte do projeto. \u201cPara dar aula em outra l\u00edngua, \u00e9 preciso ter profici\u00eancia\u201d, explica. \u201cComo \u00e9 uma escola em tempo integral, nossa proposta \u00e9 que pelo menos 20% do tempo seja ocupado com aulas em ingl\u00eas.\u201d<\/p>\n<p><strong>Jovens Embaixadores<\/strong><\/p>\n<p>Para aproximar os estudantes do idioma ingl\u00eas, a escola recebeu o projeto Jovens Embaixadores, formado por estudantes norte-americanos que conheceram o CEL e participaram das atividades curriculares. Os visitantes foram guiados pelos pr\u00f3prios estudantes da unidade, que fizeram tradu\u00e7\u00e3o simult\u00e2nea dos encontros. Nas aulas em ingl\u00eas, quem tem mais conhecimento da l\u00edngua auxilia os que est\u00e3o come\u00e7ando agora. \u201cA ideia \u00e9 mesclar as aulas em ingl\u00eas e portugu\u00eas\u201d, aponta V\u00edtor.<\/p>\n<figure id=\"attachment_421801\" class=\"wp-caption alignleft\" aria-describedby=\"caption-attachment-421801\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-421801\" src=\"http:\/\/agenciabrasilia.df.gov.br\/wp-conteudo\/uploads\/2022\/06\/Brenda-Martins-300x199.jpg\" sizes=\"auto, (max-width: 425px) 100vw, 425px\" srcset=\"https:\/\/www.agenciabrasilia.df.gov.br\/wp-conteudo\/uploads\/2022\/06\/Brenda-Martins-300x199.jpg 300w, https:\/\/www.agenciabrasilia.df.gov.br\/wp-conteudo\/uploads\/2022\/06\/Brenda-Martins-1024x680.jpg 1024w, https:\/\/www.agenciabrasilia.df.gov.br\/wp-conteudo\/uploads\/2022\/06\/Brenda-Martins-768x510.jpg 768w, https:\/\/www.agenciabrasilia.df.gov.br\/wp-conteudo\/uploads\/2022\/06\/Brenda-Martins-1536x1020.jpg 1536w, https:\/\/www.agenciabrasilia.df.gov.br\/wp-conteudo\/uploads\/2022\/06\/Brenda-Martins-2048x1360.jpg 2048w\" alt=\"\" width=\"425\" height=\"282\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-421801\" class=\"wp-caption-text\">Brenda Martins se sente motivada com o aprendizado: \u201cEm algumas oficinas, as aulas s\u00e3o somente em ingl\u00eas, e isso \u00e9 muito bom\u201d<\/figcaption><\/figure>\n<p>\u201cPara mim, o ingl\u00eas \u00e9 a melhor op\u00e7\u00e3o como segundo idioma\u201d, destaca o aluno do terceiro ano do ensino m\u00e9dio Wesley Henrique Ferreira, 17 anos, que j\u00e1 conhecia a l\u00edngua por ter estudado no CIL. Sua expectativa \u00e9 que o aprendizado o ajude no curso de engenharia de software que pretende fazer.<\/p>\n<p>Aluna do segundo ano do CEL, Brenda Martins, 16 anos, tamb\u00e9m diz esperar que o dom\u00ednio do ingl\u00eas a ajude na futura profiss\u00e3o \u2013 ela quer estudar biologia ou biotecnologia. \u201cTenho afinidade com o ingl\u00eas, mas antes de estudar aqui na escola n\u00e3o tinha tido a oportunidade de praticar\u201d, conta. \u201cEm algumas oficinas, as aulas s\u00e3o somente em ingl\u00eas, e isso \u00e9 muito bom.\u201d<\/p>\n<p><strong>Alem\u00e3o<\/strong><\/p>\n<p>O diretor do Cemi do Gama, Carlos Lafaiete, disse que a escolha da l\u00edngua alem\u00e3 se deve ao fato de o Cemi ser uma escola de ensino profissionalizante, que \u00e9 muito valorizado na Alemanha, o que pode render oportunidades futuras para os alunos. De acordo com o diretor, o projeto, que deveria ter come\u00e7ado a ser implantado no primeiro semestre deste ano, s\u00f3 est\u00e1 sendo iniciado agora, por falta de professores com profici\u00eancia em alem\u00e3o na rede p\u00fablica de ensino.<\/p>\n<p>Segundo o docente, a expectativa \u00e9 que com a realiza\u00e7\u00e3o do pr\u00f3ximo concurso a escola receba pelo menos dois professores fluentes em alem\u00e3o. Enquanto isso, o pr\u00f3prio Carlos Lafaiete j\u00e1 est\u00e1 estudando o idioma, num curso gratuito oferecido pelo Instituto Goethe, que apoia o projeto do Cemi.<\/p>\n<p>\u201cComo ainda n\u00e3o temos professores como conhecimento em alem\u00e3o, vamos realizar oficinas com os alunos sobre a Alemanha\u201d, anuncia. \u201cEsta j\u00e1 ser\u00e1 uma forma de aproximar os estudantes do estudo do idioma. Mas est\u00e3o todos empolgados e perguntando quando o projeto ter\u00e1 in\u00edcio.\u201d<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Fonte: https:\/\/www.agenciabrasilia.df.gov.br\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ingl\u00eas, alem\u00e3o e espanhol s\u00e3o os idiomas trabalhados, junto ao portugu\u00eas, nas unidades atualmente dispon\u00edveis A rede p\u00fablica de ensino do Distrito Federal j\u00e1 oferece ensino bil\u00edngue a quem busca aprender um segundo idioma. 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